Man atsibodo viskuo piktintis. Ir aš šališka. Ir turbūt bloga lietuvė.

Nemėgstu valstybinių programų, kad ir kokios jos būtų ir kad ir kas jas sudarytų. Devintokai neskaitys Gedos “Giesmės apie Pasaulio medį”. Ir nei Kavolio, nei Greimo, nei Vienažindžio (ypač jo), nei Granausko, kaip kad nurodyta pagal naująjį pavasarį patvirtintą  5-10 kl. programų variantą. Paaugliams reikia arba ryškaus siužeto, arba visiškai lyriškos poezijos – ir tai turėtų… Continue reading Man atsibodo viskuo piktintis. Ir aš šališka. Ir turbūt bloga lietuvė.

Moksliukės patarimai apie mokymąsi ir krūvius

Mano Valdorfo mokiniai verkia dėl krūvio 11-12 klasėj. Aš juos suprantu. Tikrai ir nuoširdžiai, nes jie nepratę prie valstybinių programų apimčių. Valdorfe einama į gylį, o valstybinėj sistemoj stengiamasi užgriebti kiek įmanoma daugiau, bet paviršutiniškai. Žodis “mokyklinis” universitete paskui dėl to vartojamas kaip keiksmažodis: “Čia MOKYKLINĖ gramatika taip sako (lengva šypsenėlė).” “Užmirškit visą MOKYKLINĘ sintaksę ir… Continue reading Moksliukės patarimai apie mokymąsi ir krūvius

Spencer Holst. Zebras pasakotojas

Manau, labai gražus vaikiškas pasakojimas, tinkamas nedaug patirties turintiems skaitytojams, kad suprastų bent kelias iš daugelio literatūros funkcijų. Iš anglų kalbos tikrai neverčiu ir neversiu, nes neturiu tam kompetencijų. Čia toks emergency variantas, kad nereikėtų niekam už vertimą mokėt ir kad būtų greitai. Viskas edukacijos tikslais. Spencer Holst Zebras pasakotojas Kartą gyveno Siamo katinas, kuris apsimetinėjo… Continue reading Spencer Holst. Zebras pasakotojas